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Resumo das Ativ IV,V e VI da Unidade II

Atividade VI da II Unidade

CURSO: Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC UNIDADE 2 FORMADORAS: Silene e Marinalva ALUNOS: Cibele Costa e Carlos Leônidas ATIVIDADE: 6 “Resultado das Atividades”. Escola: Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães Área(s) do Conhecimento: Biologia Característica da turma: Série: 3º. ano Turma: A, B Professores responsáveis:Cibele Costa e Carlos Leônidas Duração: 5 aulas de 50 minutos cada (IV Unidade) Objetivo Geral: Utilizar a Internet para realização de uma aula prática onde os alunos irão aprender a montar uma cadeia alimentar através de um vídeo e imagens. Objetivos Específicos: Os alunos serão capazes de: - Identificar os níveis tróficos de uma cadeia alimentar, bem como a função de cada elemento dentro dela; -Postar comentários em um blog - Utilizar os recursos da net para elaboração de um trabalho. Conteúdos Associados: Conceituais: Ecologia, Internet (Blog, Youtube, Google, etc.) Atitudinais: Utilizar dos recursos virtuais para ministração de um aula; proporcionar um momento de descontração e criatividade no laboratório de informática. Procedimentais: Assistir ao vídeo (Something fishy – animação 3D Youtube - http://www.youtube.com/watch?v=rqwdUI6-6GU) e postar comentário no blog, utilizar imagens da net – (http://www.google.com.br) para confecção de trabalho em arquivo. Desenvolvimento: 1ª. aula: Conceitos básicos em Ecologia - Estudo Dirigido e explanação do assunto (Profª. Cibele) 2ª. aula: Aplicação de atividade xerocada (Profª. Cibele) 3ª. e 4ª. aula: Laboratório de Informática- Orientar a turma sobre a atividade a ser realizada em duplas ou trios. (Profª. Cibele) - Acessar o site do Youtube e procurar o vídeo Something fishy; -Assistir ao vídeo e escrever comentário; - Pesquisar imagens de animais e plantas disponíveis em sites de busca na net para montar uma cadeia alimentar; - Salvar arquivo no computador. 5ª. aula: Laboratório de Informática- Postar o comentário da animação no blog dos professores responsáveis. (Profº. Carlos) Recursos: Computadores, vídeo do Youtube, atividade xerocada sobre o assunto. Avaliação: Os alunos serão avaliados pela participação na realização da atividade; pela postagem dos comentário sobre o vídeo e pela criatividade na confecção da cadeia alimentar. Descrição de como se desenvolveu. Fotos: ADICIONAR FOTOS NESTE DOCUMENTO Resultados obtidos: Os alunos mostraram-se bastante motivados e disponíveis para realização da atividade. Alguns até tentaram não realizar a atividade no laboratório de informática justificando que faria em casa, mas a maioria mesmo com dificuldades de trabalhar com o Linux e até mesmo de manusear o computador conseguiram concluir o trabalho com êxito. Os resultados dos trabalhos realizados por eles foi bastante proveitoso para o aprendizado do assunto estudado possibilitando uma “materialização” do conteúdo que trabalhamos em sala. Outro aspecto muito importante a salientar foi os comentários que eles postaram no nosso blog a respeito do vídeo Something fishy, demonstrando uma percepção real da mensagem do mesmo. Conclusões: Unir os recursos tecnológicos a favor do aprendizado nos possibilita levar o aluno à compreensão de como o conteúdo estudado faz parte da realidade vivida por ele. Na era digital apenas a fala do professor em sala torna-se enfadonho e cansativo necessitando então de “virtualizar” o conteúdo para ter-se uma motivação extra por parte dos aluno. Essa didática é válida sempre. Bibliografia e webliografia: - Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=135 - Something fishy – animação 3D Youtube - http://www.youtube.com/watch?v=rqwdUI6-6GU - Blog Profª. Cibele: cibeleracosta.blogspot.com.br - Blog Profº. Carlos: carloslnptics.blogspot.com Todas as anotações e descrições deverão ser realizadas em um editor de texto. Onde fazer a atividade: Salve o documento como “seunome_ativ-6” e poste o arquivo na Biblioteca - Material do Aluno, tema “Atividade 6”, subtema “Resultado das Atividades”.

Atividade IV da II Unidade

CURSO: Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC UNIDADE 2 FORMADORAS: Silene e Marinalva ALUNO: Cibele Costa e Carlos Leônidas ATIVIDADE: 4 – Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet Dados de Identificação: Escola: Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães Área(s) do Conhecimento: Biologia, Sociologia e História Série: 3º. ano Turma: A, B Professores responsáveis:Cibele Costa e Carlos Leônidas Duração: 5 aulas de 50 minutos cada (IV Unidade) Objetivo Geral: Utilizar a Internet para realização de uma aula prática onde os alunos irão aprender a montar uma cadeia alimentar através de um vídeo e imagens. Objetivos Específicos: Os alunos serão capazes de: - Identificar os níveis tróficos de uma cadeia alimentar, bem como a função de cada elemento dentro dela; -Postar comentários em um blog - Utilizar os recursos da net para elaboração de um trabalho. Conhecimentos prévios: Noções básicas em informática, Sistema Linux e navegação na internet; conceitos básicos em Ecologia. Conteúdos Associados: Conceituais: Ecologia, Internet (Blog, Youtube, Google, etc.) Atitudinais: Utilizar dos recursos virtuais para ministração de um aula; proporcionar um momento de descontração e criatividade no laboratório de informática. Procedimentais: Assistir ao vídeo (Something fishy – animação 3D Youtube - http://www.youtube.com/watch?v=rqwdUI6-6GU) e postar comentário no blog, utilizar imagens da net – (http://www.google.com.br) para confecção de trabalho em arquivo. Desenvolvimento: 1ª. aula: Conceitos básicos em Ecologia - Estudo Dirigido e explanação do assunto 2ª. aula: Atividade xerocada (anexo) 3ª. e 4ª. aula: Laboratório de Informática- Orientar a turma sobre a atividade a ser realizada em duplas ou trios - Acessar o site do Youtube e procurar o vídeo Something fishy; -Assistir ao vídeo e escrever comentário; - Pesquisar imagens de animais e plantas disponíveis em sites de busca na net para montar uma cadeia alimentar; - Salvar arquivo no computador. 5ª. aula: Laboratório de Informática- Postar o comentário da animação no blog dos professores responsáveis. Recursos: Computadores, vídeo do Youtube, atividade xerocada sobre o assunto. Avaliação: Os alunos serão avaliados pela participação na realização da atividade; pela postagem dos comentário sobre o vídeo e pela criatividade na confecção da cadeia alimentar. Referência: Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=135

Cadeia alimentar